Алиса Апрелева

Сентябрь. Родительские чаты оживают (есть такой мем, погуглите).

Быть родителем несовершеннолетних детей непросто. Не знаю, было ли это просто когда-нибудь в истории (думаю, нет), но современный мир создаёт для родителей совершенно особую полосу препятствий. Она немного разная в разных странах, но большинству непросто. Причины - и всё усиливающаяся “индивидуализация” общества (в противоположность большим семьям и тесно переплетённым сообществам), и кризис психического здоровья среди детей (особенно усилившийся после ковидный локдаунов), и экономические “штормы”, потряхивающие практически все развитые страны сейчас. Я не говорю сейчас об экстремальных ситуациях (войны, беженство, стихийные бедствия, которых тоже стало больше). Я про “нормальную” жизнь.

Самая жёсткая, по моему опыту, в США - где нет вообще никакой поддержки для родителей, в том числе декретного отпуска (если дадут 12 недель за свой счёт - это счастье, а садик стоит столько, что примерно 9 - 13 примерно покрывается зарплатой полной ставки музыкального терапевта. Больничных на работе тоже не дают. Как хочешь, так и крутись. Если семья, готовая помочь, далеко, то… Ладно, я отвлеклась, хватит ужасов.

Лето прошло на цыпочках где-то рядом - вдох-выдох, и вот уже почти сентябрь. Последние августовские дни длятся долго-долго, как карамелька за щекой - тают. 
И снова я зову вас в закрытый чат-поддержку в Телеграм "Не страшно". Это бесплатно для всех, кто поддерживает этот блог на уровне "Лёгкая подписка". Это возможность быть рядом и говорить / молчать о главном вместе - каждый день в течение месяца.

Самый любимый ученый и самый любимый актёр. Обоих уже нет с нами - на прошлой неделе, 11 августа, исполнилось ровно 10 лет со дня ухода Робина из жизни. 

Робин сыграл Оливера в фильме "Awakenings" (1990) и во время съёмок они очень подружились. 

Сакс говорил, что их разговоры обычно превращались в глубокое исследование человеческого поведения и что Уильямс буквально "перевоплощался" в него - в речи, жестах, поведении, даже в мыслях.

На этой странице собраны ссылки на упражнения для музыкальной терапии, техники, практики, активности для занятий с детьми и взрослыми. Практические подсказки. Ответы на вопросы. Часть материалов - в открытом доступе. Часть - доступна за скромный взнос. Этот раздел регулярно пополняется. В комментариях - задавайте интересующие вам вопросы, а я постараюсь отвечать на них.

Музыкант как волонтёр (моя книга о терапевтическом применении музыки, много практики, доступна бесплатно здесь)

Ответы на вопросы: 1) Аутичный ребёнок шепчет, а не поёт на занятии, 2) Активности для работы в группе с людьми с ранней деменцией и Видео этого занятия

Хоть я по-прежнему отношусь к идеям квантовой психологии со сдержанным скептическим любопытством, квантовая запутанность иногда очевидно проявляет себя в моей жизни. А, может быть, это просто совпадения.

Несколько недель назад, готовя к публикации два поста о терапевтической технике “музыкальное покрывало", в которой я использую флейту северо-американских индейцев, я снова размышляла о древней как древние греки дихотомии “флейта” / “лира” и о флейте вообще. И о том, как разная природа этих инструментов проявляется в современной музыке.

Это привело меня к мысли рассказать в блоге о флейте и я уже сделала план текста, когда мне написала Алина Белишкина - куратор Собрания инструментов Дома Радио в Санкт-Петербурге - и попросила написать комментарий о… флейте в музыкальной терапии. Конечно же, я согласилась.

Сегодня я рада поделиться с вами результатом этого сотрудничества: вот здесь можно прочитать материал целиком на сайте Дома Радио. Об истории возникновения первых флейт, об особенностях их строения и звучания рассказывают, кроме меня, этноинструментовед и хранитель музыкальных инструментов Шереметевского дворца – Музея музыки Варвара Летягина, преподаватель музыкальной школы имени Римского-Корсакова, музыкант и мастер по ремонту флейт Александр Зайцев. Вводное слово о своем инструменте представляет флейтистка оркестра musicAeterna Анна Комарова.

Привет! Я очень, очень рада новым подпискам, которые происходят несмотря на "ленивое" летнее время. Спасибо за интерес к этому блогу и вашу поддержку. Без неё этих текстов и видео точно не было бы.

Сегодня попытаюсь стряхнуть с себя летнюю тишину и отвечу на вопросы Irma Irma и Amina в Телеграме и на комментарий Natalya к недавнему посту про работу в группе с людьми старшего возраста.

Назову этот процесс анти-стрим. Это примерно как стрим в YouTube, Инста или ВК, только я не люблю стримы и не пользуюсь ВК :) 

Интересное открытие, которое я сделала для себя, пока писала ответы (точнее - сформулировала наконец-то, в чём дело): в русском языке постепенно складывается специализированный дискурс, особый словарь, действующий в сфере музыкальной и мультимодальной экспрессивной терапии. (Я же лингвист по первому образованию, и не могу пройти мимо, простите!)

Когда в 2012 я работала над МузТерапевт.Ру - образовательный проектом о терапевтическом применении музыки на русском языке, перевод идей и материалов с английского на русский оказался задачей невероятной сложности. Многие термины и понятия приходилось буквально изобретать, создавать с нуля. Когда я произносила их в лекциях или интервью, было ощущение неестественности, корявости, искусственности (как вот сейчас прямо в русский язык входят феминитивы - "режиссёрка", "авторка" и т.д.: для кого-то уже естественно, кому-то пока трудно). В какой-то момент мы сотрудничали с факультетом перевода РГГУ - и это сотрудничество, к сожалению, не оказалось продуктивным, потому что студентам-переводчикам просто не хватало словаря.

Рада сообщить, что я снова готова предложить вам индивидуальные консультации, профессиональные супервизии, индивидуальные уроки и коучинг. На русском и английском языке.

Мои квалификации

Напомню, что я сертифицированный музыкальный терапевт (США), психолог, вокалотерапевт, экспрессивный терапевт, преподаватель и доула. В настоящее время я исследую нейроразнообразие (neurodiversity) среди взрослых и подростков и занимаюсь гражданской наукой в Оксфордском Университете. Резюме здесь.