Мистика советской мультипликации
Как вам такое заявление? “Мистическим образом”! Просто звёзды так сошлись. Просто кого-то не дострелили в ГУЛаге. Просто где-то родился кто-то “великий”, а потом стал успешным. Потому что он много работал и шёл наперекор “системе”. Творил строго “вопреки”.
Каким же таким “мистическим” образом? Мы касались этой темы в статье Поможет ли интеллигенции битьё?
Казалось бы, самое время сделать правильные выводы. Признать наконец, что в Союзе анимация (впрочем, как и кино в целом) была уникальна по той причине, что авторское кино финансировалось государством. Взять тот же Летучий корабль. Композитор - Максим Дунаевский, текст песен - Юрий Энтин, озвучивают персонажей Папанов, Боярский, звучит московский камерный хор, над мультфильмом работают талантливые мультипликаторы, операторы, звукорежиссёры - и всё это оплачивает государство! Включая “прокат”, а ведь это тоже важно для художника, доходит ли его работа до зрителя в конце концов. Не нужно искать финансирование, унижаться перед банкирами и чиновниками, отбиваться от бандитов и объяснять президенту, что 500 миллионов - это мало для индустрии.
(...) О приглашении звёзд первой величины для озвучки, о стоимости фото-техники (особенно), осветительной техники, аренды помещения, зарплатах мультипликаторов, режиссёра, монтажёра и уборщицы промолчим.
То есть, я снимаю, как хочу, как я вижу, но платит за это государство (если посчитает мой мультфильм полезным, конечно). Поэтому НИЧЕГО подобного советской мультипликации никогда не было и не будет в мире капитализма.
Это представляется очевидным. Именно по этой причине советские мультипликаторы создавали шедевры, даже если заимствовали стилистику.
Но то, что сегодня пишут о советской мультипликации, заставляет задуматься, а точно мы живём в одной и той же реальности? Точно мы на одной планете? Впрочем, сторонники противоположного взгляда на предмет думают точно так же:
При этом блогер даже не видит разницы между советскими и российскими мультфильмами. Всё для неё едино. Лишь противопоставление мультфильмам американским имеет значение. Чем же они превосходят советские? Пройдёмся “по поинтам”.
Американские мультфильмы красочные и жизнерадостные
Есть такое. Американская мультипликация, как и кино в целом, подвергалась и подвергается жесточайшей цензуре. Это в первую очередь коммерция и зритель увидит лишь то, что по мнению продюсера можно хорошо продать. Остальное - на фестивали независимого кино, будьте любезны. Здесь не место размышлениям и меланхолии! А в продажу только динамика, только экшен!
В американских мультфильмах больше экшена
Мультфильмы, выпущенные в советском союзе, почти всегда невыносимо скучные, вялые, затянутые, тягомотные, слишком медленные и размеренные, а порой и вовсе откровенно унылые.
Удержать внимание зрителя они не способны, а уснуть во время просмотра советских мультиков гораздо проще, чем по-настоящему увлечься.
Добавлю, в Союзе люди, не избалованные огромным выбором развлечений, ещё и много читали. Что может быть скучнее, чем пялиться в толстенную книгу, состоящую из одних только букв? И никаких “весёлых и жизнерадостных” картинок!
Да, динамично меняющиеся яркие картинки - это расчёт на большинство. Не дай бог, зрителю станет скучно и эфир просядет по рейтингам! Сразу же снизится стоимость рекламы, а значит, мультфильмы нашему каналу просто не по карману. А зачем нам этот канал вообще, если не для зарабатывания денег? Вы же знаете, почему все люди в “Симпсонах” жёлтые? Чтобы взгляд человека, переключающего каналы, “цеплялся” за яркое изображение. Яркое жёлтое пятно не даст вам пройти мимо (на всякий случай напомню, что интернета на момент создания Симпсонов ещё не было). Чистая коммерция.
Советские мультфильмы - это всё-таки творчество и воспитание ребёнка, но никак не коммерция. Мультфильм могли “зарезать” по художественным, идеологическим соображениям, но никак не потому что он, возможно, “не окупится”.
Морализаторство и попытки манипулировать детьми
По сути, каждый советский мультик - это просто на просто топорная анимированная инструкция того, как ребёнок должен, и как не должен себя вести, чтобы быть угодным власть имеющим (государство, общество, семья), и что именно эти самые власть имеющие с ним сделают, если он откажется угождать.
Давайте на чистоту - заниматься подобной деятельностью, да ещё и маскировать её мультфильмами, призванными усыпить бдительность ребёнка и сделать его податливым к манипуляциям - это подло и аморально. В мультфильмах производства США я такого никогда не встречала.
Выражать недовольство тем, что общество занимается воспитанием детей, просто глупо. Каждый советский фильм-мультфильм твердил: будь хорошим, не будь плохим, уважай старших, проявляй заботу о младших, помогай слабым, помни, что ты тут не один, держи данное слово, не бери чужого, герой - хорошо, предатель - плохо и т.д. Это нормально. Было.
Там всегда только чистое веселье, развлечение, лёгкость и позитив, призванные наполнить ребёнка положительными впечатлениями, и поспособствовать наличию положительного психоэмоционального фона, необходимого для полноценного развития маленького человека.
Исключительно положительный “психоэмоциональный фон” сделает из ребёнка идиота. Человек - существо сложное и способное переживать самые разные эмоции. Если учить его переживать одни только положительные эмоции, он вырастет жизнерадостной овцой, которую удобно и безопасно стричь. Как в книге "Незнайка на Луне".
"Весело и ладно!" - кричат коротышки, которых пытаются образумить.
Советское общество старалось вырастить другого человека и достигло на этом поприще грандиозного успеха. Который проявился прежде всего в массовом героизме в период ВОВ.
*Примечание: для тех, кто с нами недавно, и уже успел задаться вопросом “а что же тогда ваше прекрасное общество с вашим прекрасным воспитанным гражданином так громко накрылось медным тазом?”, я оставлю ссылку на пост Почему развалился СССР. Это всего лишь мнение, но чем дальше, тем сильнее я в этом мнении укрепляюсь.
Советские мультфильмы вовсе не добрые
Безжалостность, равнодушие к детям и животным, эмоциональное насилие, тлетворный коллективизм и ничтожность личности - то, чем наполнены советские мультики.
Да, ярчайший пример тлетворного коллективизма это “Мама для мамонтёнка”. Если без шуток, я не видел мультфильма добрее.
В мультфильме «Бегемот, который боялся прививок» вообще использован запрещенный прием: в очереди сидят только взрослые «разумные» дети, после чего у ребенка должно создаться впечатление, будто он ОДИН боится прививок (один, понимаете, а не ВСЕ!).
Абсолютно правильный посыл, ничего запрещённого тут нет. Прививок действительно бояться не стоит, ничего страшного в них нет, и это совсем не больно. И пропаганда здорового образа жизни - это нормально. И учиться надо хорошо. И зубы по утрам чистить, и в комнате убираться. Кроме того, упомянутый мультфильм содержит много здорового юмора.
- Что с вами? Вы ужасно вспотели!
- Это дело вкуса, один любит в пинг-понг играть, а другой - потеть!
Сцена с бегемотом на носилках позже была включена в заставку, предварявшую появление мультфильмов в телевизоре. Кстати, до появления аналогичной заставки в Симпсонах, где мульт-персонажи также бегут, чтобы вместе устроиться смотреть телевизор, ещё 17 лет.
Другой пример "разоблачения" советских мультфильмов. В 2017-м году некая мадам написала “интересную статью” , которая тогда неплохо разошлась по сети. Я о ней узнал от подписчиков.
Потому что твои дети привыкли к другим мультикам, отражающим другую реальность. Это если коротко.
И чуть подробнее.
Но Маша смотрит и хохочет над шалостями щенка Маршала. Смотрит «Машу и медведя» и хохочет над шалостями Маши. Смотрит «Врумиз» и хохочет над дурачком Банги и толстым Пити. …
Я начинала ее приобщение к мультипликации со старых добрых советских мультфильмов. Скучно ерзая на стуле, Машенька не засмеялась ни разу. А над чем?
Когда так случилось, что мультфильмы стали нужны исключительно для смеха? В каком месте Верните Рэкса ребёнок должен взоржать?
… В советских мультиках нет детей. Там — маленькие взрослые, решающие взрослые проблемы. Ребенок не должен строить детскую площадку и очищать озеро (Крокодил Гена), не должен решать проблемы добычи еды и защиты жизни (Котенок Гав), да и хорошо отрепетированный навык выносить мусорное ведро, печь пироги и поливать цветы тоже под большим вопросом, если речь идет о девочке, которой в этом возрасте положено играть с подружками в резиночку во дворе (Наташка из «Домовенка Кузи»).
Почему ребёнок не должен строить детскую площадку? Почему он не должен очищать озеро? Выносить мусор и печь пироги? Чтобы вырасти сволочью, которой все вокруг должны? Чтобы во взрослом возрасте парковаться на газонах и не понимать, почему кто-то этим недоволен? Чтобы не иметь ни малейшего представления о том, что такое труд и какова ему цена?
Пионерам из нашего далёкого детства сбор макулатуры и металлолома, субботники и дежурства никак не мешали играть в резиночку или в "чижа". Не вижу трагедии.
А вообще это правда, детей готовили ко взрослой жизни. Не учили тому, как зарабатывать деньги, конечно. Но ставили перед детьми серьёзные вопросы. Например, в детском фильме «Приключения Электроника» Сыроежкин задаётся в финале вопросом: а что это значит, быть человеком? И стал ли я сам человеком, прежде чем учить, как стать человеком, робота? Я не буду перечислять фильмы, они все такие. Все с вопросами. С предложением подумать, а не просто развлечься.
Ребёнку, растущему в мире ярких красок, кукольный «Домовёнок Кузя», конечно же, «не зайдёт». И вырастет из него… правильно, «грамотный потребитель». А гостья из будущего и персонажи «Москва-Кассиопея» готовы были к решению проблем вселенского масштаба. Зачем? Затем, что при коммунизме, к которому стремилась страна, «от каждого - по способностям, каждому – по потребностям». Но что это за потребности? Всем по бентли, миллион денег, яхта и каждый день две свежих проститутки? Нет. Речь идёт о потребностях «культурно развитых» людей. Но откуда они возьмутся, такие люди? Без приложения усилий не появятся точно. Мы, развивая обобществлённые средства производства, будем производить новые и новые средства производства, и в итоге сумеем значительно сократить рабочий день. Для всех. Что потом? В чём выгода? У человека будет достаточно времени, чтобы заниматься собой. А где гарантия, что он будет заниматься собой, а не пиво хлестать, лёжа на диване? А вот для этого и нужна сила КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. Это то, что может изменить человека, воспитать его иначе.
В фильме 1961-го года “Евдокия” партработники в прокуренном купе слушают классическую музыку с такими серьёзными лицами, что нам из нашего 21-го века смотреть на них просто смешно. А снимала фильм Татьяна Лиознова, она же в будущем автор таких картин как Семнадцать мгновений весны, Мы нижеподписавшиеся, Три тополя на плющихе. Картин вовсе не смешных и совсем не глупых.
И уже совсем не смешно, когда понимаешь, что это не попытка заявить, что, дескать, так оно и есть, такие у нас люди. Но стремление дать образец, найти его, показать, как надо. Самым ярким художественным фильмом советской эпохи в этом смысле является “Большая перемена”. Огромный перебор с елеем. (Хотя, если разобраться, больше всего о формировании нового человека в фильме разглагольствует откровенно комический и нелепый персонаж Ролана Быкова). Но если задача не решена, это вовсе не означает, что она поставлена неправильно.
Поэтому и такие мультфильмы. В них была идея, смысл и следование этой идее. В нынешних идеи нет. Поросёнок пукнул – хорошо. Смешно же пукнул? Смешно. Ребёнок доволен? Да. Чё ещё-то?
Взрослые, как правило, этим детям не союзники, а те, кто отбирает радость. У Наташи отнимают волшебный сундучок (метафора радости и детства), у дяди Федора — кота.
Взрослый для ребёнка всегда “отбирает радость”. Я хочу тупить в компе допоздна, просыпаться в полдвенадцатого и завтракать чипсами, а вы мешаете и всё портите. Если взрослые не будут ограничивать "радость", ребёнок, увы, превратится в животное. И про это тоже есть советский мультфильм, благоволите:
Ребенок в СССР в качестве «ребенка» действительно был никому не нужен, он должен был сразу стать маленьким взрослым, и вся система образования, начиная с яслей, была нацелена на это.
Неправда. Он должен был стать сознательным ребёнком. Советское детство люди вспоминают с ностальгией и теплом. Именно как детство, а не как муштру и недостаток ярких красок.
А вспомните «Когда зажигаются елки»: «Терпеть надо! Не маленький!» — говорит один ребенок (Медвежонок) другому ребенку (Зайчику). Говорит, когда зайчик смеется от щекотки. Все чувства советский ребенок должен был держать в себе! И в первую очередь — радость.
Господи, это тёплый, добрый новогодний мультфильм. Кстати, довольно качественно выполненный. А эпизод с щекоткой там просто для смеха: сразу после того как медвежонок делает замечание зайчику, изображая из себя эдакого взрослого, его тоже начинают тереть мочалкой и он точно также начинает смеяться, потому что щекотно. Вот и всё. Нет там никаких чувств, которые советский ребёнок "должен держать в себе".
В советском кино и мультипликации имеется огромное количество проявлений самых разных эмоций. Написанное – просто глупость и притягивание за уши.
Меня в этом мультфильме (в детстве я его не смотрел) больше заинтересовала реакция игрушек на появление волка в лесу. Они поднимают руки вверх. Это как-то не по-сказочному... 1950-й год, пять лет как война закончилась.
В советских мультиках широко использовались все те приемы, которые сегодня признаны запрещенными в родительской практике общения с детьми: стыдить, запрещать плакать и проявлять чувства, сравнивать с другими.
Возможно. Жизнь не стоит на месте, всё меняется. Это нормально. Когда-то дети не капризничали над мультфильмами, а работали на заводах и в шахтах. Ну, а моральных уродов, детей, навсегда искалеченных такой вот "родительской практикой", я вижу регулярно. Они особенно заметны в общественных местах. Например, маленькая сволочь пинает ногой в спинку твоего кресла в течение всего перелёта Хабаровск-Владивосток, а мама, не отрываясь от телефона, монотонно повторяет: не делай так... сейчас дядя рассердится... я кому сказала... не делай так...
Я думаю, что Карлсон психологически — это часть личности Малыша, та часть…
Там дальше что-то странное про детскую психологию. Неужели всё так изменилось? Не требуют больше эти странные взрослые наводить порядок в комнате, делать уроки, мыть посуду, выносить мусор?
Чебурашка в их мире одинок и не нужен, лишний пазл.
У Чебурашки куча друзей. Они строят дом и совершают много добрых дел. Противостоят нехорошей Шапокляк. Он не пазл. Вполне себе самодостаточный Чебурашка.
Какой образ семьи мы видим в советских мультиках? Часто это семьи «однодетные», где замотанные родители с утра до ночи трудятся на предприятии, а ребенок предоставлен сам себе и часто обслуживает дом, при этом без надежды получить хоть каплю внимания и теплоты от родителей. Вспомним, например, фразу мамы дяди Федора: «Я так устаю на работе, что даже телевизор нет сил смотреть». А мама Наташи в мультике «Домовенок Кузя»: единственное, что мы слышим от нее — сухое «умница, дочка», лишенное теплоты искренней похвалы.
Ну, да. Взрослым часто не до детей. У тебя волшебство в сундучке, а у меня ипотека.
Но не всё и всегда так уж мрачно. Пару подобных примеров можно найти в американском кино и экстраполировать на всё американское детство. (Например “Последний киногерой” или “Кабельщик”). И что получится? Что все американские дети страдают от недостатка внимания со стороны родителей? Глупость же.
Для партии и государства живая творческая свободная энергия ребенка — угроза, которую надо запереть в клетку.
Да-да. Именно поэтому партия и государство фигачили на каждом шагу кружки, дома творчества, спортивные секции, дома пионеров и проч. В городах и деревнях. В сёлах и посёлках. И всё это бесплатно. И всё, чтобы «загонять творческую энергию в клетку».
В общем, весь этот хмурый бубнёж про неправильных пчёл выглядит довольно скучно и не имеет никакого рационального зерна. Причина, как всегда, в отсутствии классового подхода, как бы скучно это ни звучало применительно к мультикам. Но что поделаешь, мультики не берутся из ниоткуда. Хотя было бы здорово просто прилететь на облаке в Тилимилитрямдию, а там всё уже есть! Но нет, какое общество - такие и мультфильмы. Какова экономическая основа - таково и общество. Каков правящий класс - такова и экономическая основа. Авторы статей, подобных рассмотренным выше, буквально начинают свои рассуждения с середины, поэтому они выглядят беспомощно и элементарно опровергаются парой примеров.
Гораздо интереснее ответ на вопрос: может ли художник-мультипликатор, будучи зажат рамками коммерции, оставаться творцом? Коммунизм-то далеко, а мы живём здесь и сейчас. Разумеется. Ещё как! Однако сам продиктованный ему формат оставляет всё меньше и меньше свободы для творчества. Именно поэтому Голливуд, в конце 80-х и 90-е буквально строгавший шедевры один за другим, сегодня обдаёт своего зрителя тёплыми волнами мега-качественного высокобюджетного дерьма. (Да, сёстры Вачовски уже не те!).
Именно поэтому в социальных сетях форматы shorts, reels, tik-tok и тому подобные “коротыши” доминируют и будут доминировать. Простая и очевидная зависимость: нам нужны деньги, чтобы существовать и зарабатывать - в условиях конкуренции мы не можем уступить эфир - поэтому мы обращаемся только к массовому зрителю - зритель не должен скучать ни секунды - поэтому нам нужна динамика, а в интернете ещё и максимально возможный короткий формат - в итоге ни секунды на раздумья или созерцание - всё должно непрерывно взрываться, падать, взлетать, ржать, бабахать, фонтанировать.
(Стоп-кадр Всё везде и сразу. Фильм многократно окупился в прокате, преодолев отметку в 100 млн долларов, и получил восторженные отзывы критиков; многие издания назвали его лучшим фильмом 2022 года. Был номинирован на премию «Оскар» в 11 категориях, став лидером по количеству номинаций в 2023 году, и выиграл в 7 из них, включая награду за лучший фильм.
Это самая занудная претенциозная и тупая сблёвань, которую я когда-либо видел. Но о-о-очень динамичная).
Подведём итог.
Можно долго спорить и приводить разные примеры. Но главное, в Союзе мультфильмы не были ТОВАРОМ. А потому и те, к кому эти мультфильмы обращались, были зрителями, а не «целевой аудиторией».
Закончить хочу цитатой из того же материала, цитатой из которого начал эту статью.
Лучше и не скажешь. На фоне тотальной деградации и разрушения всего и вся нам только и остаётся создавать списки достижений гигантов ушедшей эпохи. Гигантов, которые не считали себя гигантами, были вечно недовольны собой и до гигантских размеров выросли лишь на фоне своих потомков-коротышек.
мультфильмы
публицистика
антисоветчина
тексты
мультипликация
Show more comments
Вадим
Большое спасибо, Егор. Есть о чём подумать, как всегда. Очень полезная статья 👍
Филипп Евграфов
И грустно, и есть, куда стремиться. Спасибо, Егор, за отличный материал.
SHUT EYE CINEMA
1. "Должен он бежать и прыгать, всё хватать, ногами дрыгать...". Вспомнилось. Пробовал смотреть современный цикл "Гора самоцветов". Не смог, выплюнул.
2. "Всё везде" - Апофиоз безвкусицы. Подумать только - в начале герои заполняют налоговые декларации, и в конце то же самое. Фатальная фантазия.
3. Предлагается к прочтению мой текст-реакция на заявления гостя Дудя - автора "Масяни".
https://docs.google.com/document/d/18wT2Eqj2vnep4A3_N3GP1mdSKBCxXozY/edit
https://docs.google.com/document/d/18wT2Eqj2vnep4A3_N3GP1mdSKBCxXozY/edit
Sinban Yan
Спасибо за мысли. Даже грустно как-то читать. Я выросла на смеси старых советских и тогдашних зарубежных мультиков. Конечно, уровень "яркости" в советской анимации куда ниже, но сюжет "Верните Рекса" и мои эмоции от него забыть никак не получится, этого не выбросишь и через многие годы. А лучший во всех смыслах "Остров сокровищ" я пересматриваю до сих пор.
s_ele
Слово "сблëвань" меня покорило. Это какой-то литературный изыск с филфака Дальневосточного университета, не иначе.)
Ирина Б
А в "Саус Парке" все дети, как дети. Да?
Теперь не принято сравнивать детей с другими, врачи тоже с этим советом лезут. Однако, "Что такое хорошо и что такое плохо" изучают в начальной школе. Это ли не сравнение? Как воспитывать ребёнка без сравнений и примеров?
Алина Смирнова
Товарищи, у меня а семье разлад. Сыну Коле показывали только советские мультфильмы. Не имею ничего против Диснея и проч., но я смеялась мужу. Куда не плюнь в этих мультфильмах то аристократы, то исключительные наследные оленепринцы(Бэмби), Короли львы и ТД. Ребенок думал больше, рассуждал. Так муж забавы ради стал ему показывать про героев, черепашки-ниндзя, человеки-пауки. Теперь после ЭТОГО вернуть интерес к глубокому размышлению, вернуть способность рассуждать самому стало очень сложно. Ребенку теперь сложно объяснить, что герой это не тот кто имеет супергеройские способности, а тот кто невзирая на свое положение и умение сделает всё с риском для себя чтобы помочь тому, кто в беде. Муж говорит он нормальный ребёнок как все в его возрасте. Начинаются споры. Я говорю а что есть норма? И является ли признаком нормы то, что так обстоят дела у большей части детей? В общем я сторонник того, что формировать вкус и нравственный фундамент ребенка нужно именно на советской мультипликации.
коллектив авторов
Алина Смирнова, у вас типичная ошибка в понимании "нормы" - как будто это что-то хорошее, а на самом деле, с научной точки зрения понятие нормы - это качество присущее большинству, а не про "хорошее или плохое".
Wood Enthusiast
Почти все люди в “Симпсонах” жёлтые, из-за бюджетных ограничений. По цене были доступны только комиксовые (массовые, дешёвые) цвета. Авторы Симпсонов глянули на самый близкий к коже цвет, блеванули, и решили что пусть будут жёлтыми. Ну а потом уже было поздно менять.
Александр Настасюк
Это так мило ссылаться в тексте на страницы, которые нельзя прочесть не задонатив...
Тимофей Лола
просто текст детской песни из "Приключения Электроника"
Куда подует ветер, туда и облака,
По руслу протекает послушная река.
Но ты - человек, ты и сильный, и смелый,
Своими руками судьбу свою делай.
Иди против ветра, на месте не стой,
Пойми, не бывает дороги простой.
Где рельсы проложили, там ходят поезда,
Куда пастух погонит, туда бредут стада.
Но ты - человек, ты и сильный, и смелый,
Своими руками судьбу свою делай.
Иди против ветра, на месте не стой,
Пойми, не бывает дороги простой.
Теперь не доверяют, как прежде чудесам,
На чудо не надейся, судьбой командуй сам.
Ведь ты - человек, ты и сильный, и смелый,
Своими руками судьбу свою делай.
Иди против ветра, на месте не стой,
Пойми, не бывает дороги простой.
Куда подует ветер, туда и облака,
По руслу протекает послушная река.
Но ты - человек, ты и сильный, и смелый,
Своими руками судьбу свою делай.
Иди против ветра, на месте не стой,
Пойми, не бывает дороги простой.
Где рельсы проложили, там ходят поезда,
Куда пастух погонит, туда бредут стада.
Но ты - человек, ты и сильный, и смелый,
Своими руками судьбу свою делай.
Иди против ветра, на месте не стой,
Пойми, не бывает дороги простой.
Теперь не доверяют, как прежде чудесам,
На чудо не надейся, судьбой командуй сам.
Ведь ты - человек, ты и сильный, и смелый,
Своими руками судьбу свою делай.
Иди против ветра, на месте не стой,
Пойми, не бывает дороги простой.
Walentin Wasielewski
ловушка в том, что противопоставляется индивидуализм и коллективизм. это не правильно. важно и то, и другое: как индивидуум не может обойтись без общества (а кому он будет демонстрировать свою индивидуальность?), так и общество невыносимо сереет от отсутствия ярких индивидуумов.
т.е. я думаю, что вы попадаете в эту ловушку: надо на самом деле и то и другое. И западная культура нужна как торжество индивидуализма, наживы и динамизма, и восточная, как поиск общего пути Преодоления
а чтобы синтезировать, надо придумать Идею Развития, вот с этим пока проблемы у всех -- что на западе, что на востоке
Show more replies
Bulochk1nReplying to Walentin Wasielewski
Walentin Wasielewski, Вы опять оперируете идеалами. Человек - звучит гордо! Человек, два пива нам. И, булками шевели.
Нищие из Индии, Африки или Южной Америки запустили человека в воздух и космос? Это они совершили революционные открытия? Что не припомню. Этим и отличается материальное мышление, от Ваших идеалистских манипуляций. Вам про Фому, Вы про Ерему. Да, прогресс таков, что мы можем искоренить голод, болезни и нищету. В идеале можем, а в реальности не получается. Почему?
Согласно Вашим идеалам РИ, РФ и РСФСР это одно и то же. Но почему то в РСФСР куча достижений, а в РИ и в РФ одни лозунги да провалы. Почему?
Если опять последует идеалистическая херня, уважаемый, то диалог закончу. Надоело бегать по кругу.
Нищие из Индии, Африки или Южной Америки запустили человека в воздух и космос? Это они совершили революционные открытия? Что не припомню. Этим и отличается материальное мышление, от Ваших идеалистских манипуляций. Вам про Фому, Вы про Ерему. Да, прогресс таков, что мы можем искоренить голод, болезни и нищету. В идеале можем, а в реальности не получается. Почему?
Согласно Вашим идеалам РИ, РФ и РСФСР это одно и то же. Но почему то в РСФСР куча достижений, а в РИ и в РФ одни лозунги да провалы. Почему?
Если опять последует идеалистическая херня, уважаемый, то диалог закончу. Надоело бегать по кругу.
Bulochk1n
При прочтении интервью Бардина думал, вот узнаю мысли гениального художника. "Летучий корабль" это шедевр. Но чем больше читал, тем больше крепла мысль, куда ты лезешь? Короче, либерал, все знающий, а потом удивляющийся, почему так вышло.
При прочтении эмо-тетки, требующей бесконечной радости и положительных эмоций, стоял в голове вопрос: Дети есть? Я бы с удовольствием посмотрел на то, как она их воспитывает. Сюсюканьем и уговорами. Насколько бы ее, позитивную такую хватило бы. И ведь, зараза, манипулирует фактами так топорно, что прямо тоска берет. Кто на эту хрень ведётся? Но комменты под статьей показывают, что читатели недалеко от нее ушли.
Забавно, что года три назад, примерно, я бы также реагировал на эти тексты. А что такого, американские мультики прикольные, советские уступают по некоторым параметрам, но мне они дороги потому что, это часть детства и все.
Спасибо большое, Егор за работу! Благодаря, в том числе и ей, у меня пробудилось критическое мышление и классовое сознание.
При прочтении эмо-тетки, требующей бесконечной радости и положительных эмоций, стоял в голове вопрос: Дети есть? Я бы с удовольствием посмотрел на то, как она их воспитывает. Сюсюканьем и уговорами. Насколько бы ее, позитивную такую хватило бы. И ведь, зараза, манипулирует фактами так топорно, что прямо тоска берет. Кто на эту хрень ведётся? Но комменты под статьей показывают, что читатели недалеко от нее ушли.
Забавно, что года три назад, примерно, я бы также реагировал на эти тексты. А что такого, американские мультики прикольные, советские уступают по некоторым параметрам, но мне они дороги потому что, это часть детства и все.
Спасибо большое, Егор за работу! Благодаря, в том числе и ей, у меня пробудилось критическое мышление и классовое сознание.
eXp! Modish
В дополнение к статье интересное видео о коммунистическом будущем в романах Ивана Ефремова.
https://www.youtube.com/watch?v=2uSgcOwwpog
https://www.youtube.com/watch?v=2uSgcOwwpog
Walentin Wasielewski
eXp! Modish, вот, кстати в этом рассуждении мне понравилось то, что общество не должно быть серым и ригидным, т.е. идеально приспособленным само к себе или к какой-то идеальной теории -- именно для этого и нужны индивидуальности: для преодоления гибели системы. так может ставить предметом развития не ту или иную теорию развития, а желаемый результат развития -- собственно Преодоление гибели?
Walentin Wasielewski
конечно, удобно и проще просто пережевывать тот материал, который тоннами заготовили классики сто лет назад. но подумать самостоятельно здесь никто не хочет?
Александр Богатырёв
Американские мульты, такое впечатление, делаются дебилами, про дебилов, для идиотов. Советские - умными людьми про умных же, для умных. Достаточно сравнить наш "Маугли" с американским чтобы эту разницу увидеть.
Олег Белов
"Я думаю, что Карлсон психологически — это часть личности Малыша, та часть…" Так оно и есть. Придуманный друг. Его никто не видит. А почему Карлсон это придуманный друг. Просто потому что у Малыша нет друзей, нет родителей, они вечно заняты, старший брат издевается. Когда Малышу понравился уличный щенок и он захотел собаку, родители отказали и забыли об этом. Ребёнок одинок. И тут возникают два вопроса. Родители, а где ваш ребёнок? И второй вопрос, (помните приключения фрёкен Бок и съеденные торты и варенья?) когда ребёнок начинает шалить, это хорошо или плохо? Кто виноват в его шалостях? Он сам или выдуманный друг? Кто должен нести за него ответственность и этой ответственности учить? В этом мульте как раз есть фактор поржать, но нет мысли, хотя в книге-первоисточнике вопросов масса и есть ответ. Как и в мульте. Собака. Внимание к ребёнку, маленькому члену семьи. Да, кстати, претензии надо предъявлять не советскому мульту, а Астрид Линдгрен, автору книжки про Малыша и Карлсона.
Сева Шевченко
ежик в тумане - пусть самые критики посмотрят, в кругу детей, и скажут, что это не шедевр.
Михаил Шилин
Ну и шизоидные дамочки, то детей все время взрослые и государство контролируют, то до них никому дела нет, то бояться детской энергии то всячески развивают её посредством того что описал Егор выше, да и вообще персонажи дети в советских мультиках и фильмах все время энергичные и самостоятельные, кто их смотрел тот согласится,какие то запрещённые методы воспитания в мультиках (кем и когда запрещённые? Например в Техасе, чуть ли не самом богатом штате в США, возродили телесные наказания в школах недавно), даже если они кем то не одобряются, то так ли это хорошо, особенно смотря на современные поколения,ну и как правильно замечено она контекст времёни не замечает, что для того времени когда снимались эти мультики,это было нормально, а пассажи про отсутствие радости в советских мультфильмах уж совсем показывают, что авторша либо не смотрела советские мультики, либо изначально задумывала писать антисоветскую агитку...
Михаил Шилин
Бред этих дамочек просто выстроен на противоречиях, просто тут ещё другое интересное оказалось, то что авторша второй статьи, журналист в издание "православие и мир", как же так получается, что православные патриоты, неожиданно вторят либеральной пропаганде безумно критикуя советские мультики и распиаривая мультфильмы "бездуховного запада", не опять а снова, если быть короче,ну а про ужасные однодетные семьи в советских мультиках, проблемы с демографией в РФ, которых не было в СССР,у нас сейчас из за ужасного наследия совка,как подразумевает авторша статьи, у нас же православное возрождение, последние лет 30 как минимум, почему тогда именно сейчас с демографией проблема... И