Работодатели все больше обращают внимание на реальные навыки, а не наличие диплома,  современные нейросети уже вполне могут заменить в работе сегодняшних выпускников обычного вуза — от программистов до маркетологов или экономистов,  импортрозамещение и обретение технологического суверенитета приводит к повышению спроса на квалифицированные рабочие кадры, плюс — общая нехватка кадров и демографическая яма… Перед сегодняшним абитуриентов возникает вопрос: зачем мне тратить 4-6 лет на получение высшего образования с непонятными перспективами, если я смогу и без него зарабатывать не меньше уже через год-два?

В приемной кампании 2022-2023 года по инженерным и техническим направлениями, даже при невысоких проходных баллах ЕГЭ, уже не были заполнены бюджетные места, в будущем ситуация ситуация для вузов станет еще сложнее.

Чтобы оставаться конкурентоспособным, вузу надо предложить абитуриентам понятные перспективы, причем, желательно, не в далеком будущем, а понятные уже здесь и сейчас, плюс найти источники финансирования, помимо бюджетных.

Причем у обеих задач есть одно общее решение: ориентация вуза на задачи реального сектора не только дает дополнительные источники финансирования за счет выполнения хоздоговорных работ, НИР и НИОКР, но включение пратико-ориентированных подходов в ученый процесс обеспечивает востребованность как его выпускникам, так и мотивацию студентов в процессе обучения.

К сожалению, понятные идеи оказывается непросто реализовать практически. По факту:
• большинство исследований, проводимых на базе университетов, не отвечают запросам промышленности и реального сектора;
• большинство НИОКР разрабатывается в рамках грантов, которые не направлены на дальнейшую коммерциализацию разработок или внедрение их на производстве;
• исследователи не заинтересованы в создании работающих инноваций, которые могут быть применимы и коммерциализированы;
• предпринимательский дух в области исследований и инновационных разработок в университетах не стимулируется совсем или стимулируется недостаточно;

• нет механизмов встраивания решения реальных задач в учебный процесс и мотивации как студентов, так и научно-педагогического состава. 

Планируем провести семинар для руководства вузов их проектных офисов и команд тренсформации по моделям внедрения практико-ориентированных подходов в учебный процесс, использованию ресурсов и потенциала вуза для решения задач предприятий,  организаций и органов власти региона, а также реализации Стратегии научно-технологического развития страны и проектов по приоритетным направлениям по обеспечению технологического суверенитета страны, утвержденных Правительством РФ.

Вопрос: какой комплект информационных материалов вы хотели быть получить по итогам такого мероприятия?

Пожалуйста, напишите в комментариях здесь или по ссылке:
https://t.me/project_class/248