Да, простые картинки — это хорошо, но для настоящего прорыва в запоминании нужно задействовать весь свой потенциал, жизненный опыт и словарный запас.

В прошлой части я рассказывал о базовых визуальных ассоциациях, но что делать, если слово на эсперанто звучит совершенно не так, как на английском или русском? Здесь на помощь приходит мой второй бэкграунд — давнее увлечение головоломками, шарадами и ребусами. Я называю этот подход Методом Ребуса.

Возьмем, к примеру, эсперантское слово ŝlimo (ил, шлам). Прямой ассоциации нет. Но если заменить одну букву, мы получим "слим", что созвучно английскому slim (тонкий). В голове тут же рождается образ: на дне белой эмалированной ванны лежит мой старый учебник английского из детства, покрытый тонким слоем ила. Кажется абсурдным, но это работает. Точно так же со словом legi (читать): оно похоже на английское legs (ноги). Представляем, как кладем книгу себе на ноги и читаем.

Однако визуальные образы спасают не всегда. Иногда приходится отходить от картинок и переходить к жонглированию самими буквами. Эсперантское sen переводится как "без". Оно почти идентично русскому "сено", только без последней буквы "о". Сама форма слова, отсутствие одной буквы, диктует его перевод.

А как быть с короткими вопросительными словами, которые я постоянно путал, например, kial (почему) и kiel (как)? Для таких случаев-исключений я создал абсолютно субъективное правило. Русское слово "почему" длиннее, чем "как". В моей личной системе координат буква "а" популярнее и весомее буквы "е". Поэтому более длинному слову "почему" достается слово с главной гласной — kial, а короткому "как" — kiel.