Обновил заметку про математические функции и неявное преобразование типа.

Поправил разметку, добавил поясняющие примеры, практические задачи и парочку дополнительных материалов.

Мне особенно нравится задача про вычисление граничных значений для значений типа int. Вместо того, чтобы просто написать, что в переменной типа int можно хранить значения от и до, я предлагаю решить задачу (несколько связанных задач), где ученик сам сможет определить этот диапазон для своего компилятора.

В идеале, конечно бы написать небольшую заметку про комбинаторику (основные принципы и формулы), но на это пока нет времени. 

Написал небольшой скриптик, чтобы анализировать соотношение лайков и дизлайков у уроков. Почему у урока про символьные строки много дизлайков понятно, но чем провинился урок про оператор присваивания или набор задач для программирования 5.1 -- вообще не понимаю.

Буду изучать обратную связь.