Исследования по теме: зрительный контакт
Визуальный контакт начинается с момента, когда наши глаза встречаются
с глазами других людей. Этот невербальный сигнал может быть одним из
первых и самых мощных способов установления связи между людьми. Он
отражает не только наше внимание на собеседника, но и степень нашего
увлечения и заинтересованности в разговоре или ситуации.
с глазами других людей. Этот невербальный сигнал может быть одним из
первых и самых мощных способов установления связи между людьми. Он
отражает не только наше внимание на собеседника, но и степень нашего
увлечения и заинтересованности в разговоре или ситуации.
Современные исследования по этой теме проводятся с использованием
различных методов. Одни из них анализируют движения зрачков для
понимания уровня вовлеченности в беседу, другие - изучают динамику
взаимодействия глазного контакта в групповых обсуждениях или в разных
культурных контекстах. Такие исследования позволяют нам углубить наше
понимание влияния визуального контакта на наше общение и поведение.
различных методов. Одни из них анализируют движения зрачков для
понимания уровня вовлеченности в беседу, другие - изучают динамику
взаимодействия глазного контакта в групповых обсуждениях или в разных
культурных контекстах. Такие исследования позволяют нам углубить наше
понимание влияния визуального контакта на наше общение и поведение.
Важно отметить, что визуальный контакт может нести различные значения
в разных культурах и средах. Он может быть знаком уважения и
вежливости, а в некоторых случаях - даже вызывать дискомфорт или стресс.
в разных культурах и средах. Он может быть знаком уважения и
вежливости, а в некоторых случаях - даже вызывать дискомфорт или стресс.
Однако, несмотря на разнообразие его проявлений и значения в разных
ситуациях, зрительный контакт остается одним из ключевых элементов
эмоциональной и интеллектуальной коммуникации. Он помогает нам
устанавливать связи, понимать друг друга, создавать глубокие отношения и
является неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Исследования в
этой области играют важную роль в нашем понимании того, как визуальный
контакт формирует наши взаимоотношения и влияет на нашу способность
эффективно общаться и взаимодействовать с окружающими нас людьми.
ситуациях, зрительный контакт остается одним из ключевых элементов
эмоциональной и интеллектуальной коммуникации. Он помогает нам
устанавливать связи, понимать друг друга, создавать глубокие отношения и
является неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Исследования в
этой области играют важную роль в нашем понимании того, как визуальный
контакт формирует наши взаимоотношения и влияет на нашу способность
эффективно общаться и взаимодействовать с окружающими нас людьми.
Мы собрали несколько исследований по теме «зрительный контакт», чтобы мы могли быстро ознакомиться с их результатами.
Ощущение, что на тебя пристально смотрят (1898)
Многие люди испытывают ощущение, будто их пристально рассматривают,
даже когда рядом нет других людей, особенно за городом. Эдвард Титченер,
психолог, впервые попытался научно исследовать эту проблему еще в 1898
году. Его эксперименты с утверждениями студентов о том, что их
наблюдают, показали, что вероятность угадать, когда на них смотрят, не
превышает случайного угадывания (1). Например, если на человека смотрят в
половине случаев, а в другой половине нет, то даже при большом
количестве попыток угадать верно можно лишь в 50% случаев. Точность
"угадывания" оказывается такой же, как при бросании игральных костей.
даже когда рядом нет других людей, особенно за городом. Эдвард Титченер,
психолог, впервые попытался научно исследовать эту проблему еще в 1898
году. Его эксперименты с утверждениями студентов о том, что их
наблюдают, показали, что вероятность угадать, когда на них смотрят, не
превышает случайного угадывания (1). Например, если на человека смотрят в
половине случаев, а в другой половине нет, то даже при большом
количестве попыток угадать верно можно лишь в 50% случаев. Точность
"угадывания" оказывается такой же, как при бросании игральных костей.
В 1980-е годы исследователи, самоопределяющиеся как парапсихологи
(хотя многие ученые отрицают научную обоснованность парапсихологии),
вернулись к изучению этой темы. Некоторые эксперименты, в которых
наблюдатели через телекамеру "смотрели" на людей, показали уровень
верных предсказаний до 70%. Однако при попытках повторить эти
исследования другими, не связанными с парапсихологией, людьми
результатов не получалось. Подробное изучение первоначальных работ
выявило недостаточную случайность - то есть распределение вероятности
того, что кто-то наблюдается через камеру, было некорректным
(эксперименты были плохо организованы или имели ошибки).
(хотя многие ученые отрицают научную обоснованность парапсихологии),
вернулись к изучению этой темы. Некоторые эксперименты, в которых
наблюдатели через телекамеру "смотрели" на людей, показали уровень
верных предсказаний до 70%. Однако при попытках повторить эти
исследования другими, не связанными с парапсихологией, людьми
результатов не получалось. Подробное изучение первоначальных работ
выявило недостаточную случайность - то есть распределение вероятности
того, что кто-то наблюдается через камеру, было некорректным
(эксперименты были плохо организованы или имели ошибки).
Позднее, парапсихолог Руперт Шелдрейк провел лучше организованные
эксперименты, в которых средний процент угадываний составил немного
более 53%. Интересно, что два участника эксперимента значительно чаще
угадывали, наблюдают ли за ними, чем можно было бы ожидать случайным
образом. Хотя существует серия обзоров этой темы (но к ним нужно
подходить критически), в его исследованиях тоже возникли вопросы по
поводу рандомизации. Попытки повторить их с другими людьми и измененным
порядком рандомизации не дали результатов. Тем не менее, стоит отметить,
что если такая "способность" реально существует, но проявляется редко
(два участника были случайно отобраны Шелдрейком из обычной аудитории),
то надеяться на повторяемость эксперимента достаточно сложно.
эксперименты, в которых средний процент угадываний составил немного
более 53%. Интересно, что два участника эксперимента значительно чаще
угадывали, наблюдают ли за ними, чем можно было бы ожидать случайным
образом. Хотя существует серия обзоров этой темы (но к ним нужно
подходить критически), в его исследованиях тоже возникли вопросы по
поводу рандомизации. Попытки повторить их с другими людьми и измененным
порядком рандомизации не дали результатов. Тем не менее, стоит отметить,
что если такая "способность" реально существует, но проявляется редко
(два участника были случайно отобраны Шелдрейком из обычной аудитории),
то надеяться на повторяемость эксперимента достаточно сложно.
Зрительный контакт способствует повышению или понижению внимания в разговоре (2021)
Ученые из Университетского колледжа Лондона (Великобритания)
обнаружили (2), что процесс не настолько прост, как казалось. Они
опубликовали результаты своего исследования в журнале PNAS, проведя
эксперимент с несколькими парами студентов. Участники надели специальные
очки, позволяющие исследователям отслеживать движения их зрачков, и в
течение 10 минут сидели напротив друг друга, разговаривая. Этот диалог
был записан на аудио и видео. В рамках эксперимента студентов попросили
посмотреть видеозапись своего разговора после того, как они разошлись по
разным комнатам. Затем добровольцы должны были честно оценить,
насколько они были заинтересованы в беседе. Исследователи анализировали
динамику изменения размеров зрачков участников во время разговора.
обнаружили (2), что процесс не настолько прост, как казалось. Они
опубликовали результаты своего исследования в журнале PNAS, проведя
эксперимент с несколькими парами студентов. Участники надели специальные
очки, позволяющие исследователям отслеживать движения их зрачков, и в
течение 10 минут сидели напротив друг друга, разговаривая. Этот диалог
был записан на аудио и видео. В рамках эксперимента студентов попросили
посмотреть видеозапись своего разговора после того, как они разошлись по
разным комнатам. Затем добровольцы должны были честно оценить,
насколько они были заинтересованы в беседе. Исследователи анализировали
динамику изменения размеров зрачков участников во время разговора.
Результаты указали на то, что участники вступали в визуальный
контакт, когда синхронность их зрачков достигала пика. После этого
синхронность резко снижалась и восстанавливалась только после
прекращения визуального контакта. Это исследование показало, что для
интересного разговора необязательно постоянно смотреть друг на друга, но
взгляды нужно периодически направлять на собеседника. Разрыв
визуального контакта помогает придать разговору свежесть и вдохнуть в
него новую жизнь.
контакт, когда синхронность их зрачков достигала пика. После этого
синхронность резко снижалась и восстанавливалась только после
прекращения визуального контакта. Это исследование показало, что для
интересного разговора необязательно постоянно смотреть друг на друга, но
взгляды нужно периодически направлять на собеседника. Разрыв
визуального контакта помогает придать разговору свежесть и вдохнуть в
него новую жизнь.
Нейронные корреляции зрительного контакта и социальной функции при расстройствах аутистического спектра (2021)
Исследователи из Йельского университета в США выявили, что
определенные области мозга в задней части теменной коры, связанны с
социальной симптоматикой аутизма. Исследование, описанное в журнале PLOS
One, показало, что реакции этой части мозга на человеческие лица и
визуальный контакт могут стать индикатором для диагностики расстройств
аутистического спектра (РАС) и эффективности лечения таких состояний.
определенные области мозга в задней части теменной коры, связанны с
социальной симптоматикой аутизма. Исследование, описанное в журнале PLOS
One, показало, что реакции этой части мозга на человеческие лица и
визуальный контакт могут стать индикатором для диагностики расстройств
аутистического спектра (РАС) и эффективности лечения таких состояний.
В ходе эксперимента пары взрослых, включающие здоровых участников и
пациентов с РАС, анализировались на предмет активности мозга во время
коротких диалогов. Это было осуществлено с помощью функциональной
спектроскопии в ближней инфракрасной области - метода неинвазивной
оптической нейровизуализации. Участники эксперимента носили специальные
шапочки с множеством датчиков, излучающих инфракрасный свет в их мозг и
фиксирующих изменения световых сигналов во время взгляда на лицо и в
процессе визуального контакта.
пациентов с РАС, анализировались на предмет активности мозга во время
коротких диалогов. Это было осуществлено с помощью функциональной
спектроскопии в ближней инфракрасной области - метода неинвазивной
оптической нейровизуализации. Участники эксперимента носили специальные
шапочки с множеством датчиков, излучающих инфракрасный свет в их мозг и
фиксирующих изменения световых сигналов во время взгляда на лицо и в
процессе визуального контакта.
Оказалось, что участники с РАС имели значительное снижение активности
в области задней части теменной коры при визуальном контакте по
сравнению с здоровыми участниками. Более тяжелые социальные симптомы РАС
коррелировали с еще меньшей активностью в данной области мозга. У
здоровых испытуемых нейрональная активность согласовывалась во время
визуального контакта с собеседником, но не при взгляде на человеческое
лицо на видеозаписи. У людей с РАС такой синхронизации не наблюдалось,
что согласуется с их трудностями в социальном взаимодействии. Эти выводы
не только углубили наше понимание нейробиологии аутизма и социальных
различий, но также помогли выявить основные нейронные механизмы, лежащие
в основе социальных взаимоотношений.
в области задней части теменной коры при визуальном контакте по
сравнению с здоровыми участниками. Более тяжелые социальные симптомы РАС
коррелировали с еще меньшей активностью в данной области мозга. У
здоровых испытуемых нейрональная активность согласовывалась во время
визуального контакта с собеседником, но не при взгляде на человеческое
лицо на видеозаписи. У людей с РАС такой синхронизации не наблюдалось,
что согласуется с их трудностями в социальном взаимодействии. Эти выводы
не только углубили наше понимание нейробиологии аутизма и социальных
различий, но также помогли выявить основные нейронные механизмы, лежащие
в основе социальных взаимоотношений.
Источник:E. B. Titchener «The Feeling of Being Stared At», 1898 // https://www.jstor.org/stable/1626360?seq=1Sophie Wohltjen «Eye contact marks the rise and fall of shared attention in conversation», 2021 // https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2106645118Joy Hirsch «Neural correlates of eye contact and social function in autism spectrum disorder», 2022 // https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0265798
Автор: Чернов А., гл. редактор портала ПсихоПоисх