А.Корнилов. Установочная сессия к старту сезона всероссийского ХХ Балтийского научно-инженерного конкурса
Введение
• Балтийский инженерный конкурс проводится с 2005 года, ориентирован на школьников и студентов.
• В 2022 году конкурс отмечает 20-летие, проводится в 10 секциях: наука, техника, робототехника, информационные технологии, искусственный интеллект, аналитика, биология, экология, социально-исторические науки, гуманитарные исследования.
Изменения в конкурсе
• Возрастной диапазон участников расширен до 21 года.
• Введены новые секции: техника, робототехника, автономная система, информационные технологии, искусственный интеллект и др.
• Участники могут представить научные работы или разработки, которые могут быть использованы для решения практических задач.
Экосистема Балтийского инженерного конкурса
• Программа "Практика образования" создана для создания единого пространства, соответствующего задачам развития, научно-технологического развития и устранения разрывов между теорией и практикой.
• Участники конкурса могут получить поддержку и образовательные траектории, связанные с контактами с вузами.
Организация конкурса
• Участники конкурса представляют проектные предложения, которые оцениваются экспертами и партнерами.
• Если предложение одобрено, начинается подготовка к финалу.
• В рамках конкурса участники могут получить поддержку от партнеров, гранты, финансирование и техническую поддержку.
Взаимодействие с вузами и компаниями
• Вузы могут поддерживать команды проектов или сами команды могут решать научные задачи или выполнять разработки по собственной инициативе.
• В случае запроса от компании, вуз может обеспечить поддержку и сопровождение команды.
• В рамках конкурса вузы могут получить поддержку от академических, технологических, информационных и финансовых партнеров.
Распределение ролей и взаимодействие с партнерами
• Предприятия, организации и органы власти выступают потребителями или источниками запросов, а вузы - образовательными организациями.
• Партнеры обеспечивают помощь и поддержку, а организаторы конкурса помогают выстроить процесс и облегчить задачи образовательных организаций.