Единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров была создана в 2013 году по инициативе Министерства образования и науки РФ.

Целью создания ЕФСНМС было обеспечение единой методической базы для всех уровней образования и создание условий для повышения качества образования в целом. В рамках системы предусмотрены различные мероприятия, включая научные конференции, семинары, круглые столы, онлайн-курсы, вебинары и другие формы работы, которые позволяют повысить профессиональный уровень педагогов и управленческих кадров, а также привнести новые методики и технологии в образовательный процесс.

Однако все более актуально становится задача привести деятельность ЕФСНМС в соответствие с потребностями конкретных регионов.

По запросу известного педуниверситета, исполняющего соответствующий госконтакт, в программе «Практика образования», совместно со «Школой гуманитарного катализа», был разработан цикл выездных проектных сессий для шести регионов страны с целью фиксация текущих «разрывов» в деятельности участников образовательного пространства региона-участника и барьеров, препятствующих их устранению, созданию профильного сообщества представителей региональных органов исполнительной власти и местной системы образования как основы для выстраивания эффективного использования потенциала системы образования для нужд региона, формированию портфеля соответствующих проектных идей и разработке оптимальной стратегии действий.

Наши предложения были призваны устранить существующие разрывы между образованием и реальным сектором, причем в обе стороны — как «компетентностного разрыва (skills gap), то есть разрыва между результатами обучения и требованиями экономики или работодателя, когда выпускники не обладают необходимыми навыками и знаниями, которые требуются на рынке труда, так и трансляционного разрыва (translational gap) — разрыва между научными исследованиями и их практическим применением, когда научные исследования не могут быть применены на практике из-за отсутствия необходимых ресурсов, знаний или технологий.

Предложения обеспечивали:
- Сближение программ подготовки системы образования с потребностями рынка труда и бизнеса.
- Практическую направленность образования, увеличение объема практики и прикладных проектов в учебных планах, привлечение практиков для обучения.
- Содействие трансляции знаний и технологий из образования в бизнес и общество, формирование центров трансфера технологий, создание инкубаторов предпринимательства и т.д.
- Финансирование и стимулы для совместных проектов вузов с бизнесом и властью, гранты и субсидии на совместные исследования и образовательные программы, налоговые льготы и иные преференции для бизнеса, сотрудничающего с вузами.
- Выстраивание диалога и взаимопонимания между системой образования, бизнесом и органами власти; совместные комитеты, конференции и мероприятия помогают выстраивать формат длительного взаимодействия и постепенного сближения подходов и целей.

Для кого такие задачи актуальны - может предложить модельное решение