МАЯК 2026: чему на самом деле учатся за пределами техник

🔷МАЯК: http://olegmatveev.org/mayak

Youtube: https://youtube.com/live/hyiagdxXQjw

VKvideo: https://vkvideo.ru/video-15365461_456247148

Мы завершили сезон Академии МАЯК 2026 года и записали финальную встречу с выпускниками.

Формально это видео можно было бы назвать «выпускники делятся отзывами». Но это было бы слишком плоско. Потому что в этой встрече хорошо видно не только то, что людям понравилось обучение, а то, что с ними реально происходило в течение сезона.

Человек часто приходит в обучение за техниками. За понятными инструментами. За алгоритмами. За ощущением: вот сейчас я выучу, как это делается, и смогу работать.

Но довольно быстро выясняется простая и неприятная вещь. Техника — это молоток. Профессионализм начинается там, где ты понимаешь, что перед тобой не всегда гвоздь.

В МАЯКе мы учимся не просто проводить процедуры. Мы учимся видеть материал человека. Понимать, с чем он пришёл. Где у него реальный узел, а где он просто привычно рассказывает про себя старую историю. Где нужна сессия. Где нужен разбор. А где человеку пора не «ещё глубже прорабатывать», а делать конкретные шаги в жизни.

В этом видео выпускники говорят о практике, супервизиях, интернатуре, работе в тройках, первых клиентах, личных изменениях, неожиданных кризисах и открытиях. О том, как меняется не только профессиональный навык, но и способность разговаривать с людьми, выдерживать эмоции, быть в контакте с детьми, близкими, клиентами, врачами и самим собой.

Для меня это важный итог сезона. Потому что МАЯК учит не делать вид, что ты понял человека, а действительно видеть, с каким материалом он пришёл.

Отдельно я рассказываю, как будет меняться следующий сезон Академии. Мы усиливаем систему кейс-супервизирования, вводим вводный процессинговый разбор и ещё точнее собираем маршрут от учебных техник к ведению живого кейса.

Потому что обучение заканчивается не сертификатом, а вопросом: можешь ли ты теперь работать с живым человеком?

Смотрите финальную встречу МАЯКа 2026 года.

И если вы хотите не просто изучать психологические техники, а учиться видеть человека, вести процесс и постепенно входить в профессиональную практику — приходите к нам в Академию МАЯК 2027.

00:00:00 Начало трансляции

00:00:24 Приветствие

00:01:00 Итоги сезона и организационные моменты

00:03:08 Эксперимент с интернами. Благодарность команде супервизоров

00:05:10 Оптимизация процесса обучения

00:07:37 Планы на будущее

00:12:27 Ирина начинает обсуждение, выражая радость от встречи.

00:14:24 Новые техники и клиенты

00:15:19 Благодарности и поддержка

00:19:12 Эмосоматика и телеска

00:20:11 Идея детской книжки

00:22:59 Анонс ретрита в конце августа.

00:23:34 Павел благодарит Олега за курс и знания, отмечая их высокое качество.

00:28:13 Галина отмечает систематичность и постепенность курса, который помог ей увидеть решения, ранее не замечаемые.

00:34:55 Саше «Маяк» помог лучше управлять эмоциями и улучшить общение с детьми.

00:39:07 Роль интернов

00:42:42 Елена делится радостью от встречи с коллегами после долгого перерыва

и отмечает, что интернатура дала ей больше, чем она ожидала.

00:53:54 Асель: Рассказ о желании получить психологическое образование и трудностях с поиском подходящего курса.

00:57:13 Кристина делится своим опытом обучения в «Маяке» и сравнивает его с обучением в «старой школе». Отмечает глубину обучения в «Маяке» и его влияние на работу с клиентами.

01:04:50 Флюза рассказывает о своём пути к работе с людьми и преодолении страха общения.

01:12:46 Подход к обучению в «Маяке»

01:18:01 Анна Дерикот делится опытом работы со студентами и проведения супервизий.

01:22:02 Анонс нового инструктажа для выпускников потока «Маяк».

01:22:30 Проблемы текущей системы

01:23:43 Переход от обучения техникам к обучению ведению кейса.

01:24:35 Пример из практики

01:27:22 Проблемы с анкетами

01:29:06 Объяснение профессионального подхода: сначала выяснение материала, затем выбор техники.

01:29:48 Важность реального опыта для интернов.

01:30:45 Кейс-супервизия

01:33:04 Постановка кейса — отдельная профессиональная способность.

01:35:05 Новая архитектура обучения

01:38:22 Вводный процессинговый разбор

01:39:44 Преимущества нового подхода

01:40:04 Процессинговый разбор

01:40:52 Интерны и их роль

01:42:28 Преимущества для всех участников

01:45:15 Процесс кейс-супервизирования

01:48:08 Важно объяснять сложные вопросы простым языком.

01:50:25 Использование ИИ

01:51:29 Опыт работы с клиентами

01:52:34 Преодоление дистанции между теорией и практикой

01:53:30 Новая система кейс-супервизирования

01:54:18 Профессиональное подтверждение и интернатура

01:55:16 Пример клиентки и анализ её проблем

01:57:48 Ловушка саморазвития

01:59:19 Диагноз и отношения

02:01:26 На входе в интернатуру и «Маяк» будет проводиться процессинговый разбор.

02:03:23 Новая система КС

02:04:19 Интернатура и обучение

02:06:00 Шкала осознанности помогает отслеживать прогресс клиента.

02:06:44 Постепенность и анализ

02:08:55 Диагностика по внешнему виду

02:09:53 Опыт и нарратив

02:10:32 О школьной истории

02:11:26 Диагностика в психологии

02:12:35 Планы на лето

02:13:12 Анонс мероприятий

02:16:12 Новый проект «Ясная Лила»

02:18:30 Особенности игры «Лила»

02:20:05 Обсуждается проблема превращения проектов в лекции.

02:22:13 Анонс будущих мероприятий

02:23:04 Благодарность всем участникам

02:23:30 Пока