Как развить музыкальный слух? Шесть практик
В
предыдущем посте я рассказывала о том, как устроен наш музыкальный слух и процесс «попадания в ноты», с точки зрения неврологии. Сегодня расскажу о простых развивающих практиках – для тех, у кого «совсем нет слуха» (но вы же помните? мы уже выяснили, что музыкальный слух есть почти у всех, просто развит он в разной степени).
Чтобы было понятнее, как эти практики "работают", давайте проведём параллель с обучением звучащей речи.
Ребёнок учится распознавать звуки родного языка уже в третьем триместре, внутриутробно. Поначалу это общие «очертания» речи – интонации, характерные звуки языка. Постепенно, в общении с близкими взрослыми и старшими сиблингами (братьями-сёстрами), младенец
начинает распознавать отдельные слова, части слов, часто встречающиеся словосочетания.