Второй курс - «Дружить или учиться - вот в чём вопрос»

Итак, продолжаю историю  своего учебного пути…

2 курс.

Начну с того, что я вообще не успела отдохнуть за лето и как-то соскучиться по учебе! На первом курсе я так выложилась по максимуму, что просто устала! А отдыхать было некогда, потому что на каникулы нам мастер задал прочитать большой список советских пьес для того, чтобы на втором курсе начать постановку отрывков по ним. Еще и по другим предметам чего-то назадавали. В общем, мне очень хотелось отдохнуть, по-просту потупить на каникулах. Но нет! Моя повышенная ответственность не позволяла мне этого сделать! Я всё время заставляла себя читать, но читать не хотелось! И этот замкнутый круг сводил меня с ума! Я очень боялась прийти неподготовленной 1-го сентября. И из-за всех этих страхов, а еще из-за того, что родители со второго курса сказали мне переезжать в общагу, ехать обратно в СИБ на учёбу совсем не хотелось… 

 Пару слов об общаге: она у нас не такая, как в других универах. Наш институт снимает обычные квартиры, очень чистые и пристойные, в каждую комнату селят по 2-3 человека,в одну - мальчиков, в другую  - девочек. Хоть общаги и хорошие, но сама мысль об этом мне не нравилась.

 В итоге, из-за всего этого стресса, я заболела прям перед самым 1 сентября! Что еще сильнее меня испугало! Ведь, если я приеду больная или, если я вообще не смогу прийти на первые учебные дни, то мастер с меня три шкуры снимет! Пропускать нельзя, он этого не любит! А я еще и не прочитала всей литературы! Вообще, капец! Заболела я гнойной ангиной, и, благо, ее удалось вылечить до первого сентября! Но состояние, конечно, было не очень…

 Собственно, вот с таким негативным настроением я начала второй курс, что очень потом сказалось на результатах в учебе..

 В этом году, мне захотелось друзей, общения, компаний! И я всю свою энергию бросила на это, немного расхлябанно относясь к учёбе. В конце первого курса, у меня в группе появилась подружка, она меня и встретила в общаге с тортом, тем самым, пытаясь меня успокоить, что жить в общаге - это круто😅 спасибо ей большое! Но часто проводить время вместе мы уже не могли, потому что за лето у нее появился парень) И тогда, я нашла себе новых друзей в лицах парней нашего курса. Тем более, что с парнями намного проще, веселее, интереснее дружить, чем с девочками - думала я. В учебе эти ребята не парились😅 и я от них, наверно, перебрала такое же отношение. Хотя, возможно, мне и самой это было необходимо, так как я, как уже сказала, не успела по-настоящему отдохнуть и расслабиться за лето. 

 За второй курс я по-настоящему почувствовала все прелести студенческой жизни! Жила в общаге, ходила в клубы, тусовалась с друзьями, флиртовала с парнями, ой, весело было! Я рада, что всё это прочувствовала, для меня - это и есть молодость, о которой потом будешь вспоминать всю жизнь!  

 И только спустя время, жизнь поставит меня перед выбором - либо ты дружишь и тусуешься, либо ты учишься. Потому что усидеть на двух стульях мне так и не удалось… Ну, а пока, я старалась и учиться, и дружить. 

 Работа по актерскому началась с подбора отрывков. По началу, несколько занятий подряд, мы просто сидели и слушали разные пьесы, в прочтении мастера. Потом, из них нам нужно было отобрать для себя отрывки, и начать с ними работать, совместно с Андреем Владимировичем. И еще, мы работали над музыкальными наблюдениями. 

 Когда отрывки и роли были распределены, мастер назначил определенное расписание для работы с каждом отрывком в отдельности. То есть, мы уже не сидели на актёрском до восьми вечера, как на первом курсе. Как отыграл отрывок - свободен, можешь идти домой. И вот эта «свобода», как я сейчас думаю, тоже повлияла на некую мою леность в работе… 

Мне достался отрывок из пьесы В. Розова «В добрый час». Мы с партнером играли сцену разговора Маши и Аркадия. Роль драматичная, Маша - девушка добрая и жизнерадостная, вроде ничего сложного, она даже чем-то схожа с моим характером, но очень долго эта роль у меня не получалась. Хотя, изначально, когда мы приносили этюды к отрывку, всё было супер, ведь, я классно умею делать этюды еще с первого курса! Но как только начали работать с текстом - всё, покатилась я куда-то вниз… Долго не могла выйти на нужные эмоции, даже интонации, а тут еще Андрей Владимирович обратил внимание на нашу речь, заметил, что у меня куча проблем… стал отправлять меня на индивидуальную работу с речевиком, просил ее исправить мои дефектные звуки, говор. Возмущался, разочаровывался во мне, и мне так было стыдно! 

 Моя любовь к нему сменилась огромным страхом! Я боялась приходить на репетиции, боялась вновь услышать критику с его стороны, боялась оплошать, ошибиться! Из-за этого, вся была в каком-то диком зажиме, из которого потом долго не могла выбраться. Но я очень старалась исправить свою речь и произношение, просто, это не получалось так быстро, как он хотел… 

 В музыкальных наблюдениях тоже всё шло не очень. Не получалось так хорошо, как в наблюдениях за животными и людьми. Тут всё намного сложнее, ведь, теперь надо показывать мировых исполнителей, которых все знают - легко оплошать. И я промахивалась, очень часто… И снова этот разочарованный взгляд в мою сторону… «Влада, что с тобой происходит? Я тебя не узнаю…» Ох, как больно было это слышать… я не понимала о чем он, так как даже не видела в себе этих изменений. Только сейчас понимаю, что со мной было не так. И любимицей на курсе я быть перестала, потеряла свой былой статус… У него появились другие фаворитки… эх, которые так и остались до конца любимыми, а ко мне он относился уже с некой осторожностью, будто не доверяя… Как раз в этот период и случилось его большое разочарование во мне, о котором я рассказывала в посте про первый курс. И только гениальный принос меня спас! Это было музыкально наблюдение на Людмилу Гурченко, лучшее на курсе (по его словам), после которого я была прощена, и снова поднялась в его глазах! 

 А следом за этим приносом, и отрывок стал получаться! Он стал меня хвалить, заметил мою проделанную работу по речи! Опять комплименты, всё хорошо)

 Когда отрывки уже почти были готовы, Бутрин дал нам задание - подготовить самостоятельные отрывки. «…Самые лучшие работы войдут в экзамен, а значит, у тех людей и оценка будет автоматически выше!» И я очень хотела сделать хороший отрывок! Готовила я две работы, и обе со своими друзьями… с кем же еще… Ни одна работа мастеру не понравилась, к сожалению…Видимо, плохо старалась, раз мечта моя не сбылась. Да и мысли больше о дружбе были, чем о работе… вот и результат. 

 Ну, что ж, пришлось на экзамене вытягивать только за счет одного отрывка, подготовленного с мастером. Он получился у нас очень хорошим по итогу, Бутрин был мной доволен. После экзамена очень меня похвалил, наконец-то! Но сказал, что для меня этого мало, намекнув, тем самым, на то, что было бы лучше, будь у меня еще и самостоятельный отрывок… но нет.. 

 Собственно, поэтому и поставил мне «4»! НО!! Мне очень повезло, что это был всего лишь ЗАЧЁТ, а не экзамен! То есть, оценка была лишь внутренней, и зачётку четверкой мне не испачкали! Фух! К слову, это вроде, был единственный семестр за все четыре года, когда по актерскому стоял зачёт! Ну, очень повезло! И я осталась отличницей😁

Так что, за эту четверку я не особо расстроена, тем более, что мне ее поставили не потому, что я плохо работала, а потому что одного выхода за весь экзамен для меня мало, я могу больше. Эх, приятно всё-таки, когда тебя так высоко ценят. Главное, с этой позиции в грязь лицом не ударить, а то потом сразу полнейшее разочарование… 

 Во втором семестре я уже решила взяться за голову и отдаваться актёрскому по полной! Тем более, что здесь уже нас ждал экзамен! А мне нужна только «5»! И вот я заставила себя работать! В этом семестре мы начали работу с зарубежными пьесами в жанре «абсурд». Сначала, как обычно, была читка всех пьес, мы выбирали отрывки и роли, было распределение. 

 Я нашла очень классную пьесу С. Мрожека «Вдовы» - она подходила по жанру, и очень понравилась мастеру (Настолько, что он даже думал поставить целый спектакль по ней, но потом почему-то отказался от этой идеи. Эх, жаль, конечно, это могла бы быть очень классная постановка). На этот раз моей партнершей стала та самая подруга, у которой летом появился парень. В этом отрывке, как и в самой пьесе, все роли острохарактерные (абсурд же),  нужно было «как можно дальше отойти от себя» - и мне удавалось это очень легко. На удивление, даже легче, чем та драматическая роль из первого семестра. Работая с этим отрывком, у меня уже не было никаких проблем, я достаточно быстро вжилась в роль Второй Вдовы, даже предлагала что-то свое, мне очень нравилось это играть, и мастер хвалил. А вот моей партнерше было не просто, теперь её он таскал к речевику, а мою речь ставил ей в пример. Вот это у меня рост - думала я - в том семестре была «двоечницей по речи», а теперь пример для подражания😅  

 Кстати, в этот период я уже не так старалась гнаться за друзьями, постепенно как-то от них отходила, то снова возвращалась, и только к концу учебного года почти окончательно всё прерву…

 В этом семестре снова было задание - приготовить самостоятельные отрывки, с целью взять что-то на экзамен. И тут я думаю - всё! Надо набрать как можно больше работ, и уже делать это не только с друзьями, ведь, людей-то в коллективе гораздо больше, в конце концов! У меня было много отрывков с разными людьми, но ни один из них не вошел в экзамен, впрочем, на этот раз мы всем курсом облажались😅 ни у кого ничего не зашло, все погнались за формой и перестали по-настоящему проживать, ушли от школы, так сказать. Поэтому, на экзамен мы вышли только с работами, которые сделали с мастером.

 Наступил экзамен. У нас было два акта, наш отрывок был во втором. После первого акта, Андрей Владимирович забежал к нам со словами: «Первый акт провалился! Это просто ужас! Теперь, девочки, я надеюсь только на вас» - и посмотрел в нашу сторону, так как он знал, что у нас все хорошо с отрывком, хвалил нас не раз на репетициях. Хах, конечно, приятно было, но вдвойне страшнее как-то стало от такой ответственности. Страшно было подвести его, не справиться… но я решила не поддаваться страху, взять себя в руки и просто наслаждаться своим любимым отрывком! И у нас всё получилось! Мы не подвели! Во время нашего отрывка все смеялись, всем очень понравилось! Бутрин очень похвалил нас после, за весь второй акт (я имею ввиду не только наш отрывок, но и всех, кто во втором акте играл). 

 Конечно же, мы получили свои «5»-ки! Ура! Заветная моя! Наконец-то! Еще и получили похвалу от других мастеров, которые присутствовали на экзамене! А для меня это всегда вдвойне приятней! 

 Именно в этот период второго семестра, я поняла, что мне придется выбирать между дружбой и учебой, так как я заметила, что только я начинаю вкладывать всю энергию в дружбу - у меня страдает актерское, я качусь вниз, что-то не получается; как только отказываюсь от друга - все получается в актерском. Странно, но это работало всегда… Тогда, я решила сделать выбор в пользу учебы, а со своими друзьями медленно прекращала общение, в особенности, с одним из них, кто был мне ближе всего…  и как только я перестала общаться с ним, у меня появился молодой человек)) вот еще одна странность😅 Наши отношения как раз начались после экзамена по актерскому, в тот же вечер - 2 июня) но познакомились мы раньше, конечно) И вот вам третья странность - когда мы только начали общение, я заметила обратное - с ним, у меня в актёрстве всё отлично получалось, он мне даже помогал, поддерживая как-то…) 

  И я подумала, что это знак - значит, с ним можно и нужно строить серьезные отношения! Уже не говоря о том, что я влюбилась) но это совершенно другая история..)) 

 Вот на такой романтичной ноте и закончится мой второй курс)) Все остальные экзамены, я также сдала на пятерки, и теперь, впереди оставалось еще два сложных года…

Продолжение следует…

P.S. Первое фото - стоп-кадр, который был в конце моего любимого отрывка «Вдовы». Второе фото - просто мой образ оттуда🫶🏻