«Путь в тысячу ли начинается с одного шага»

Конфуций

Первое что нужно уяснить – обучение процесс долгий. И здесь два важных слова, первое – это «процесс». Навыки и опыт приобретаются не по итогу прочтения книги или просмотра видео, они приобретаются в процессе использования знаний. Поэтому ускорение получения знаний не влечет за собой пропорционального ускорения обучения.

Можно очень быстро получить порцию информации, а потом так же быстро забыть.

Поэтому первое что нужно уяснить – процесс обучение неотделим от практики и обдумывания полученной информации. И это процесс крайне плохо поддается ускорению. Здесь нельзя волевым усилием загрузить в голову все нужные навыки и умения, оттачивать их приходится годами.

Второе важное слово «долгий». Мы живем в век скоростей и нам хочется, чтобы процесс обучения был таким же быстрым как наша жизнь.

Во многом он стал быстрее - мы стали искать и находить больше информации, быстрее получать и применять на практике. Все это безусловно ускорило процесс. Но слабым звеном по-прежнему остается наш мозг. Процессы эволюции пока не поддаются техническому прогрессу и наш мозг изменяется все так же медленно как и раньше.

Так как процесс познания неразрывно связан с нашими мыслительными способностями, то приходится смириться с реальностью и принять важный факт – обучение процесс медленный. И нужно запастись терпением и медленно двигаться вперед сохраняя вектор и скорость движения.

Так как получить быстрых результатов в процессе обучения не получается, то единственно правильное решение в этой ситуации – сделать обучение частью своей жизни. Мы каждый день формируем новые привычки, чаще вредные, чем полезные. Но так или иначе все мы рабы наших привычек. И если одной из привычек станет регулярное обучение, то приятным следствием будет тот факт, что медлительность этого процесса перестанет быть таким болезненным.

Один из способ формирования правильных привычек в процессе обучения – это техника коротких шагов, когда упор делается на методичное, последовательное движение к цели, без резких скачков.

Идея коротких шагов основывается на принципе «Слона нужно есть по кусочкам», она может применяться при решении любых сложных задач. И в данном случае для формирования привычки обучаться.

Первое что нужно сделать – это определить какое количество времени в течение дня оптимально тратить на обучение. Так чтобы это не вызывало внутреннего ужаса, что сейчас часть собственной жизни будет безвозвратно потрачено на образование. Желательно зафиксировать конечный объем информации, которую хочется освоить в ближайшее время (например, выбрать книгу), а затем разбить на небольшие кусочки, так что бы это было действительно просто в изучении.

По мере формирования привычки объемы можно будет увеличивать. Но в самом начале пути не стоит торопиться.

Само обучение должно строиться не только на получении информации, но и на обязательном применении. Нужно помнить, что цель обучения – не только процесс поглощения информации, но и формирования правильных навыков и опыта. Нельзя просто поглощать информацию в надежде, что она сама как-то уложится в голове.

Для обучения желательно выбрать одно и то же время в течение дня, когда вы можете спокойно, не отрываясь на окружение, заняться своим образованием. Для меня – это раннее утро, когда члены семьи еще не проснулись, а мозг максимально бодр после сна.

Для вас это может быть любое другое время.

Одна из трудностей, которая может негативно повлиять на формирование привычки, это конкуренция с другими задачами, которые нужно решать в то же время, которое вы выбрали для саморазвития. Поэтому идеально, если у вас есть такое время, когда точно никакие сторонние задачи отвлекать не будут.

Для формирования привычки самое важное – это выдержать темп в самом начале, так как именно в это время легче всего бросить начатое. Поэтому важно чтобы поначалу недостаток мотивации компенсировался усилием воли.

Важно, чтобы «шаг» обучения был необременительным. Пусть поначалу это будет 15-30 минут в день, но регулярно.

Первые результаты должны быть получены где-то через месяц регулярных тренировок.

Первое – появится привычка самообучаться, второе – должны появится первые результаты в усвоении знаний.