РКИ. Приятный бонус 

Коллеги, вы же замечали, что взаимно-возвратные глаголы с -ся чудесным образом укладываются в лексическую тему "Отношения"? Все эти встречаться, знакомиться, жениться, ссориться, мириться, целоваться, обниматься так и просятся в какую-нибудь историю любви (кстати, такая у меня есть по ссылке))))

Если ваши студенты не готовы рассказывать о личном опыте, давайте смотреть сериалы!

Вспоминаем жанры фильмов, выводим студентов на мелодраму и объявляем, что сегодня они выступают сценаристами: пишут сценарий для нового сериала, а потом представляют его на суд строгого продюсера (я пригласила коллегу, чтобы меня не обвинили в предвзятости). 

А карточки, которые сделаны по принципу карточек Проппа (завязка, конфликт, препятствие, герои-вредители, решение конфликта и пр.) помогут студентам построить сюжет и ненавязчиво отработать нужную грамматику. 

В комплекте 18 карточек, на основе которых можно создать множество уникальных историй. Проверено!

Ищете что-то интересное на повторение императивов и вывод их в речь?

Рабочий лист с 9 вредными советами для тех, кто учится онлайн! 

На его основе можно не только повторить императивы, но и потренироваться в превращении вредных советов в полезные. 

А если ваши студенты учатся только офлайн и им не актуален первый рабочий лист - специально для них 9 вредных советов для тех, кто изучает языки!

Рабочий лист, который поможет понять этот русский мем:

1. Показываю студентам это фото и спрашиваю, в чём смысл. Даже то, что студенты знакомы с некоторыми праздниками, не помогло им понять контекст. Говорю, что здесь перечислены символы русских праздников и что в конце занятия они поймут, в чём смысл мема. 

2. Вспоминаем названия праздников, отрабатываем конструкцию Где / когда (не) принято что делать. (Как обычно, узнала много интересных традиций😊)

Кроссворд с ключевым словом, если хочется заинтриговать студентов: пусть отгадают слово и подумают, что оно может значить 😊

Притчи и философские анекдоты - моя давняя любовь, и я наконец придумала, как использовать их в РКИ 😍
Почему притчи?
1. Формулирование идеи текста уже с уровня А1 - отличная подготовка к экзамену ТРКИ, где нужно прочитать текст, понять идею и выразить отношение к ней
2. Притчи прекрасно разбавляют учебные тексты низких уровней про "любимых" всеми Антона и Анну и выводят к возможности немного поговорить о вечных проблемах, а не о том, кто что ел на завтрак (что, безусловно, очень важно!)

1. В шапке - фокусная грамматика и уровень текста, определённый с помощью Текстометра (некоторые тексты я упрощала несколько раз, добиваясь нужного уровня).

2. Сам текст с выделенными словами, важными для его понимания.

3. Несколько заданий к тексту:
а) лексика,
б) содержание текста,

в) фокусная грамматика.

Как можно работать? Как с обычным текстом, в зависимости от времени, которым вы располагаете, и целей, но обязательно с обсуждением идеи текста, её правильных формулировок, примеров из жизни студентов.

Красивая песня с простым текстом - дополнительная мотивация для студентов начинающего уровня: "Я уже могу понимать русские песни!" 😊

Подойдёт студентам, выучившим падежи личных местоимений.

И я специально сделала дополнительное задание на аудирование, вставив в него слова, которые потом встретятся в песне!

Материалы к серии "Продукты" проекта "Твои сибирские каникулы" 😍

Когда таблица заполнена, можно дать студентам дополнительное задание: найти одногруппника, с которым у тебя максимальное количество совпадений. 

Рабочий лист для закрепления лексики по теме "Еда" и отработки винительного падежа неодушевлённых существительных.

Сначала вспоминаем слова:

А потом учимся рассказывать о своих предпочтениях. Я сделала таблицу, надеясь хотя бы так визуализировать различия в окончаниях существительных В.п. 

И вот как творчески мой студент подошёл к выполнению домашнего задания (заодно сохраню себе на память):