Про учёбу

В ноябре на моём фелинологическом курсе закончился первый модуль. Он оставил у меня смешанные чувства, потому что я понимала: 70% инфы мне не пригодится. Это была нудная теория про виды, семейства, вымерших больших кошек и т.д. 

Но чтобы продолжать обучение и получить диплом, нужно сдавать зачеты. И на первом зачете я испытала прям спектр чувств. 

С одной стороны — пыталась держать в голове, что я пришла сюда за конкретной инфой, которую смогу применять на практике. Я не собираюсь писать научные работы и мне не нужна теория. 

С другой — во мне оживились старые паттерны. Я никогда не была типичной отличницей, но в универе (в бакалавриате) к экзаменам относилась  маниакально. Никогда не спала в ночь перед экзаменом, а за неделю перед — утопала в билетах. Естественно, я уже ничего не помню. Такой подход помогал разве что прокачивать дисциплину и получать стипуху. 

В день зачета мне отчетливо казалось, что нужно вызубрить всё наизусть. Хорошо, что уже нет ни сил, ни времени так делать) 
В итоге вовремя одернула себя от желания перечитать в третий раз всё и сдала. Без подсматривания в материалы ответила бы на вопросов 5 из 28. Но я в них хорошо ориентировалась, поэтому быстро понимала, где смотреть. 

Могу сказать одно: быть троечником с задней парты тоже классно! Очень много свободного времени. 

Сейчас идет самый сложный курс — анатомия и физиология. Без базы в биологии сложно, но планирую тут уже немного позадротить. Думаю, это пригодится в понимании природы разных кошачьих болячек.