Часто хочется отдохнуть умом и просто почитать что-то лёгкое и технически необременённое. И тут приходит идея — почитать, что говорил Кейдж, что запомнилось людям и они оставили эти высказывания интернете.

« Люди, не являющиеся художниками, часто чувствуют, что художники вдохновляются. Но если вы работаете над своим искусством, у вас нет времени на вдохновение » .

« Я не понимаю, почему люди боятся новых идей. Меня пугают старые » .

« Материал музыки — звук и тишина. Их объединение и есть сочинение » .

« Всё, что ты делаешь — это музыка, и везде — лучшее место » .

« Театр существует всегда, где бы мы ни находились, и искусство просто помогает убедить нас в этом » .

« Мы слышим только то, к чему прислушиваемся » .

« Тишины не существует. Всегда происходит что-то, что производит звук » .

« Не пытайтесь творить и анализировать одновременно. Это разные процессы » .« У меня совершенно не было чувства гармонии, и Шёнберг считал, что это не позволит мне писать музыку. Он сказал: „Ты упрёшься в стену, которую не сможешь преодолеть“. Поэтому я ответил: „Я буду биться головой об эту стену“ » .« Пока я не умру, будут звучать звуки. И они продолжатся после моей смерти. Не стоит беспокоиться о будущем музыки » .

« Наша задача — научиться свободно жить той жизнью, которой мы живём, и искусство может в этом помочь » .

« Когда мы отделяем музыку от жизни, мы получаем искусство » .

« Музыка — это средство быстрого передвижения » .

« Если вы развиваете слух к музыкальным звукам, это похоже на развитие эго. Вы начинаете отвергать звуки, которые не являются музыкальными, и таким образом лишаете себя значительной части опыта » .

« Где бы мы ни находились, мы слышим в основном шум. Когда мы его игнорируем, он нас отвлекает. Когда мы его слушаем, он нас завораживает » .

« Ни один звук не боится тишины, которая его поглощает. И нет такой тишины, которая не была бы наполнена звуком » .

« Акт слушания на самом деле является актом сочинения » .

« Ошибка» не имеет значения, поскольку, как только что-то происходит, оно происходит на самом деле » .

« Однажды, когда я учился у Шёнберга, он указал на ластик на карандаше и сказал: „Этот конец важнее другого“. Спустя двадцать лет я научился писать прямо чернилами »

« Пусть никто не воображает, что, владея записью, он владеет музыкой. Само занятие музыкой — это празднование того, что нам ничего не принадлежит » .

« Независимо от того, создаю я их или нет, всегда слышны какие-то звуки, и все они превосходны » .

« Лучше создать музыкальное произведение, чем исполнять его; лучше исполнить его, чем слушать его; лучше слушать его, чем использовать его для отвлечения внимания, развлечения или приобретения «культуры»» .

« Был очень известный немецкий философ по имени Иммануил Кант, который сказал, что есть две вещи, которым не обязательно что-то значить: музыка и смех. Им не обязательно что-то значить, чтобы доставить нам глубокое удовольствие » .

« Моя любимая музыка — та, которую мы слышим постоянно, когда молчим » .

« Моя любимая музыка — та, которую я ещё не слышал. Я не слышу музыку, которую пишу: я пишу, чтобы услышать музыку, которую ещё не слышал ».

« Я стараюсь быть незнакомым с тем, что я делаю » .

« Если мою работу примут, я должен перейти к той точке, где ее не примут » .

« Сочинение для подготовленного фортепиано — это не критика инструмента. Я говорю исключительно из практических соображений » .

« Всё, что я знаю о методе, это то, что когда я не работаю, мне иногда кажется, что я что-то знаю, но когда я работаю, совершенно ясно, что я ничего не знаю » .

 « Некоторые люди относятся к музыке слишком серьёзно, некоторые — недостаточно серьёзно, а некоторые — в самый раз... »

« Что более музыкально: грузовик, проезжающий мимо завода, или грузовик, проезжающий мимо музыкальной школы? Музыкальные ли люди внутри школы, а те, что снаружи, немузыкальные? А если те, кто внутри, плохо слышат, изменит ли это мой вопрос? »

« Если кто-то говорит «нельзя», это показывает тебе, что делать » .

« Я пытаюсь контролировать свои зрительные привычки, противодействовать им ради большей свежести. Я стараюсь быть непривычным к тому, что я делаю » .

« Если это слово «музыка» священно и зарезервировано для инструментов восемнадцатого и девятнадцатого веков, мы можем заменить его более значимым термином: организация звука » .

« Сейчас, судя по моему опыту, мне музыка не нужна. Мне достаточно звуков окружающей среды. Я слушаю звуки Шестой авеню » .

« Когда ты создаёшь музыку, ты действуешь как философ. Ты можешь делать это осознанно или бессознательно, но ты это делаешь » .

« Хорошая музыка может стать путеводителем к хорошей жизни » .

« Завершенное произведение – это именно то, что требует воскрешения » .

« Я помню, как любил звук ещё до того, как начал брать уроки музыки. И поэтому мы строим свою жизнь вокруг того, что любим » .

« Мне нужна была другая основа для музыкальной структуры. Я нашёл её в параметре длительности звука, единственном параметре звука, который присутствует даже тогда, когда звук не предполагается » .

« В чём смысл сочинения музыки? Конечно, речь идёт не о целях, а о звуках. Или ответ должен принять форму парадокса: игра с целью и без цели или без цели. Однако эта игра — утверждение жизни, не попытка навести порядок в хаосе или предложить улучшения в творении, а просто способ пробудиться к той самой жизни, которой мы живём, которая так прекрасна, когда освобождаешься от своего разума и желаний и позволяешь ей действовать по собственной воле » .« Когда я пошёл к психоаналитику на своего рода предварительную встречу, он сказал: «Я смогу тебя так вылечить, что ты напишешь гораздо больше музыки, чем сейчас». Я ответил: «Боже мой! Мне кажется, я и так пишу слишком много». Это его обещание меня оттолкнуло » .

 « Сочинение — это одно, исполнение — другое, слушание — третье. Какое отношение они могут иметь друг к другу? »

«Каждый день его глаза и уши были открыты и пусты, чтобы видеть и слышать мир, в котором он жил. Музыка, говорил он, непрерывна; только слушание прерывисто.

«Её игра, которая была превосходной, стала просто правильной. Необходимо было добавить некоторую небрежность, исполнение чего-то, что не было написано. Музыка, созданная на компьютере — синтезированная «Blue Moon», — представляла ту же проблему. В неё были добавлены случайные элементы».

«Когда композитор чувствует ответственность творить, а не принимать, он исключает из области возможного все события, которые не предполагают, что в данный момент времени мода на глубину, ибо он относится к себе всерьёз, желает, чтобы его считали великим, и тем самым он уменьшает свою любовь и увеличивает свой страх и беспокойство о том, что подумают люди».

«В Гарварде, чуть больше сорока лет назад, я вошёл в безэховую [абсолютно безмолвную] комнату, не ожидая услышать в этой тишине два звука: один высокий – моя нервная система в работе, другой низкий – моя кровь в движении. Я не ожидал услышать эти два звука, потому что они были вызваны вибрацией без какого-либо намерения с моей стороны. Этот опыт дал мне направление в жизни – исследование непреднамеренности. Никто другой этого не делал. Я бы сделал это за нас. Я не сразу понял, что делаю, и за все эти годы так многого и не узнал. Я сочиняю музыку. Да, но как? Я перестал делать выбор. Вместо этого я задаю вопросы. Ответы приходят из механизма, а не из мудрости И Цзин, древнейшей из всех книг: подбрасывая три монеты шесть раз, мы получаем числа от 1 до 64».

« Всегда найдутся критики, жаждущие сформировать мнение для ленивых и неспособных » .

« Ничего больше, чем ничего, сказать нельзя » .

« Высшая цель — не иметь никакой цели. Это приводит человека в согласие с природой, с её образом действий » .

« Бесполезно играть колыбельные тем, кто не может спать » .

« Трапеза без грибов — как день без дождя » .

« В основе использования случайных операций лежит убеждение, что все ответы дают ответы на все вопросы » .

« Нам не нужно уничтожать прошлое. Его уже нет » .

« Мне нечего сказать, и я это говорю » .

« Выбирайтесь из клетки, в которой вы оказались » 

Рад, если понравилось!