исследование продемонстрировало,
что такой вариант обучения превосходит по эффективности и набор текста на
клавиатуре, и даже просмотр видеороликов.

Во время
эксперимента 42 участника изучали арабский алфавит с нуля. Добровольцев
разделили на 3 группы: 1-я писала от руки, 2-я набирала текст на клавиатуре,
3-я смотрела видеоролики. Перед участниками 1-й группы стояла задача выучить
букву и написать ее не бумаге, 2-й — отыскать ее на клавиатуре, 3-й — найти ее
на экране.

Каждой группе на обучение давалось 6 уроков. За
данный период участники должны были выучить алфавит и успешно пройти
тестирование. Те, кто писал от руки, справились с задачей быстрее всех.

Кроме того, эксперты проверили, смогут ли
участники использовать буквы, чтобы написать новые слова и распознать
незнакомые. И вновь те, кто писал от руки, были успешнее других.